vakoverschrijdend project Esthetica-Frans-Wetenschappen

2-daagse in Parijs

5e jaar

     Inhoudsopgave:

 

Presentatie van het project en overzicht van de vakgebonden opdrachten en

 de vakoverschrijdende eindtermen + programma

    

            Bijlage 1: Brief aan ouders

 

            Bijlage 2: Vragenbundels voor het bezoek in La Villette

 

            Bijlage 3: Een experiment beschrijven

 

            Bijlage 4: « Guide sur Paris pour et par les élèves de 5e »

 

            Bijlage 5 : Gids samengesteld door de leerlingen

      voor het bezoek in het Musée d’Orsay 

 

            Bijlage 6: Artikel ‘Contact’ (december ’04)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  “Vita et Pax”-college                                                                     V. Beernaert

      Schoten                                                                                      J. De Pessemier

                                                                                                          J. Van Tichelt

 

 

 

 

Presentatie vakoverschrijdend project Esthetica-Frans-wetenschappen

2-daagse in Parijs voor het 5de jaar

 

 

1          Beschrijving

 

Dit initiatief gaat uit van de vaststelling dat een vakoverschrijdende aanpak een meerwaarde inhoudt in het pedagogisch proces op onze school. In hun curriculum hebben de leerlingen van het 5de jaar reeds enkele buitenschoolse activiteiten gehad waarin ze in groep op een andere manier leerstof benaderen en in praktijk omzetten. Zo wordt er o.a. voor het vak Frans elk jaar vanaf het 1ste, een excursie in een Franstalige stad aangeboden (Namen, Mons, Lille en de uitwisseling in het 2de jaar) met expliciete doe-activiteiten. Leerlingen leren ook efficiënt in groep te werken via de 3-daagse in het 3de jaar (Biologie, Aardrijkskunde,…) en het filmproject in het 4de jaar.

In de tweede graad hebben de leerlingen reeds beperkte experimenteervaardigheid opgedaan in de lessen wetenschappen.  Het is vanzelfsprekend dat deze vaardigheid nog toeneemt in de derde graad maar anderzijds is het daarom ook nuttig eens te bekijken hoe een professionele interactieve wetenschappelijke tentoonstelling is opgevat.

 

Gedurende deze 2-daagse in Parijs voeren de leerlingen een aantal opdrachten uit die zowel vakgebonden als vakoverschrijdend zijn. De vakgebonden opdrachten worden intensief voor het bezoek voorbereid. Na het bezoek brengen de leerlingen op verschillende manieren naargelang het vak verslag uit over hun opdracht.

 

2          Projectleiders

 

Mevr. V. Beernaert

Mevr. J. De Pessemier

Mevr. J. Van Tichelt

 

3          Overzicht van de vakgebonden opdrachten + verwerking

 

FRANS (voor alle deelnemers)

 

Opdracht

Resultaat

Voorbereiding van één aspect/bezienswaardigheid van Parijs (zie instructieblad)

Bundel die de leerlingen op voorhand en ter plaatse doornemen

Mondelinge toelichting bij één aspect/bezienswaardigheid van Parijs

Mondelinge presentatie ter plaatse

2 interviews (zie instructieblad)

Mondeling verslag van het interview (wordt voor de klas gebracht)

Foto’s trekken in functie van voorstelling van niet-toeristisch Parijs

Mondelinge toelichting bij de foto’s

Voor afdeling moderne talen: voorbereiding presentatie rond het Louvre

Mondelinge presentatie rond het Louvre

 

 

FRANS-WETENSCHAPPEN (enkel voor Lat.wet./wisk)

 

Franse vragenlijst (in het Nederlands) invullen tijdens het bezoek in La Villette

Bundel die de leerlingen op voorhand doornemen en ter plaatse invullen en verwerken.

Experiment naar keuze uitschrijven

Schriftelijk verslag in het Nederlands van een experiment dat in het Frans voorgesteld wordt.

 

 

 

 

FRANS-ESTHETICA (voor alle deelnemers)

 

 

[c1] Voorbereiding van het bezoek aan het musée d’Orsay

Opzoeken op site van musée d’Orsay

Verwerking van de teksten

 

Vertaling van de inhoud uit het frans naar het nederlands

 

Maken van een A 4  met foto en tekst

 

 

4          Implementatie van vakoverschrijdende eindtermen

 

Beschrijving

Voet

Naar aanleiding van de interviews in Parijs, tonen de leerlingen respect voor de geïnterviewde (oudere man/vrouw, andere etnisch afkomst, daklozen enz.)

G.E. 9;10

Leerlingen raadplegen verschillenden bronnen voor de realisatie van hun opdracht voor esthetica, Frans en wetenschappen (Internet, stadsgidsen, brochures over bezienswaardigheden,…)

L.L. 3

Leerlingen verwerken de gevonden informatie in functie van

-          het opstellen van een museumcatalogus (esthetica)

-          een verslag over een wetenschappelijk experiment

(wetenschappen)

- een  mondelinge presentatie met powerpoint ondersteuning (Frans)

L.L. 4,5,6 en 9

Door een gedifferentieerd aanbod, onderkennen ze beter hun studiekeuze en worden ze meer bewust bevestigd in deze keuze. Ook wordt hun interesse aangescherpt.

L.L. 17,18,20

Via deze excursie wordt een brug geslagen tussen de theoretische aanpak en kennis en de werkelijkheid, waardoor de leerlingen ervaren dat de betrokkenheid groeit door deze confrontatie. De nawerking in de klas verhoogt de inleving.

M.C. 1,2,3,4

De excursie schept ruimte voor groepssamenwerking en groepsvorming.

S.V. 1,2,6,8,11,12,13 en 14

De excursie biedt kansen tot het opnemen van verantwoordelijkheid en het omgaan met afspraken.

S.V. 9,10

 

5          Programma

 

Dag 1

 

6.00u.             Vertrek aan de school

 

11.00u.           Musée d’Orsay

 

12.30u.           Vertrek wandeling: Louvre, Tuileries, Place de la Concorde,

                        Champs Elysées, Arc de Triomphe

 

                        Piknik onderweg

 

15.30u.           Afspraak aan Arc de Triomphe

                        Busrit via la Tour Eiffel naar het hotel

Hotel Royal Medoc

14 Rue Geoffrey Marie

75009 – Paris

 

17.00u.           met metro naar Châtelet

                        Vetrek wandeling: Forum des Halles, Centre Pompidou, Hôtel

                        de Ville, Notre-Dame, Rive-Gauche, Quartier Latin

 

                        Avondmaal in Quartier Latin

 

22.30u.           Terug met metro naar het hotel.

 

Dag 2

 

8.30u.             5AB    Met metro naar het Louvre – geleid bezoek van highlights

 

                        5 CDEF         Met bus naar La Villette- Cité des sciences

                                               geleid bezoek rond een wetenschappelijk onderwerp

 

 

13.00u.           Afspraak in Montmartre

                        Vrije wandeling

 

16.00u.           Vertrek naar Schoten

 

 

6          Budget

 

Streefdoel : +/- 100 euro

 

 Link naar: Parijsreis 5de jaar TOP!!!

 

 [c1]